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“双减”释放校园活力 北京一零一中学生自导自演舞台剧

2021年09月27日   现代教育报

日前,北京一零一中大型原创校园舞台剧《初见纳兰》亮相校园舞台。该剧由一零一中双榆树校区师生们参与剧本原创、独立排练与演出,通过一个个生动感人的故事,讲述了清代词人纳兰性德的传奇一生。

“双减”释放校园活力 北京一零一中学生自导自演舞台剧


该剧的小演员们多为初二年级学生。参演这部剧的高知鱼同学告诉记者:“以前放学后,我们急着赶往补习班或是写作业,现在不仅能写作业、复习、预习,还能参加排练,课余生活变得更加丰富了!”这是这个学期他在学习和生活上最大的变化。在北京一零一中,像高知鱼一样能在课余时间从繁忙的作业中解脱出来,自主地发展自己个人兴趣特长的学生更多了。

“双减”释放校园活力 北京一零一中学生自导自演舞台剧


“双减”政策落地进一步激发校园活力,也为学校贯彻德智体美劳“五育并举”全面发展的教育方针营造了良好的教育生态。《初见纳兰》的舞台剧就是双榆树校区在“双减”政策之后开展的创新之举,他们结合本校区独特的校园文化,开展特色活动丰富学生的校园生活,满足学生的个性发展需求。

据了解,“双减”政策出台以来,北京一零一中教育集团积极推进政策落地。集团校长陆云泉向全体教师提出,要提高教学效率,做到减负增效,提高常态课教学质量;减少考试、加强对学习困难学生个别辅导;要加强作业管理,重视作业设计研究,推广多样化作业、有针对性作业、具有可选择性的分层作业等,实现作业总量控制。《初见纳兰》舞台剧正是教育集团在“双减”政策与学校“生态·智慧”的理念下,不断追求教育教学创新的探索实践,得到家长和社会的一致好评。

“我们采用舞台剧的方式,是希望学生对中国传统文化有更深层次地了解。同时,学生们在演出的过程中,不仅是需要学习舞台表演知识技巧,还要去背诵大量纳兰性德的诗词、其他著名诗人的诗词,学习音乐的旋律并将诗词唱出来,这样的学习既是跨学科的、知识容量非常大,同时也进一步激发了学生的学习热情,从被动学习转变为主动学习。”舞台剧负责人朱向近老师说。

“双减”释放校园活力 北京一零一中学生自导自演舞台剧


为了帮助学生演好剧中角色,朱向近老师就带着同学们线上研读剧本、写人物小传,利用放学后的时间和学生们交流,周末分组排练。学生们一边学习戏剧知识,一边在表演中体会着传统文化的深厚魅力。

“以前我对纳兰性德的印象是一个风流倜傥公子哥的形象,自从演了这个角色之后,我才知道他其实是一个有着家国情怀、高远志向的人。”初二学生卢云鹏同学说。这种认知颠覆主要是因为他主动收集纳兰性德的生平资料,研读纳兰性德的诗词文后有了自己对角色的认知。

从被动学习到主动学习的过程,也让卢云鹏同学解决了他平时学习的“痛点”:“我不喜欢背诗词,这是一个非常枯燥的过程。但是我很享受演戏的过程,为了演活角色,我背了好多他的诗词,最喜欢‘风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成’这句,很有意境。”

“双减”释放校园活力 北京一零一中学生自导自演舞台剧


北京一零一中双榆树校区,地处清代著名词人纳兰性德的故居桑榆墅旧地,提倡“在地化教育”理念,善于利用学校、学生所处环境推进真实的学习。学校多年来持续推广以纳兰诗词为载体的“兰文化”,每年开展“纳兰诗会”活动。老师们创新形式弘扬传统文化,结合纳兰能文能武的人物特点,通过诗词将一个个纳兰故事桥段串联在一起,将学校开展的舞龙舞狮、中国鼓、武术等传统文化教育融合进来。多种艺术形式结合,让学生在提高艺术品味的同时,获得德智体美劳多方面的发展。


北京一零一中初中部(双榆树校区):北京市海淀区双榆树东里35号     联系电话:(010) 82115548、82481173    学校邮箱:shuangyuxq@beijing101.com

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