【101SYS课程教学】立足课堂　尽显新姿——新教师汇报课展示

教师成长是学校发展的源动力，课堂实践是教师成长的主阵地。为增强师资队伍建设，打造高效课堂，促进教师在活动中不断成长，不断思悟，提升教学实践能力，我校于本周开展了新入职、新调入教师汇报课展示活动。

数学组吴波老师带来名为《旋转专题——共端点等线段问题》的展示课，她表示在进行几何问题的研究过程中，要借助几何的思维也就是图形思维来研究几何图形的性质和几何图形之间的关系，要让学生经历研究的过程，体会可以研究什么，怎么研究。本节课从复习等腰三角形、等边三角形、正方形性质入手，引出研究两个等边三角形的问题：我们可以研究什么，符合什么条件才能研究。再类比等边三角形的研究，去研究两个正方形，两个等腰三角形，一个正方形和一个等腰直角三角形等等，画图探究，感受图形变化带来的变化和不变。吴老师引导学生尝试感悟有共性的思维活动，尝试提炼理解问题、研究问题的思维规律。学生课堂上认真思考和探究，互动积极，超出了预期。

历史组王宏志老师带来了展示课《中国境内早期人类的代表——北京人》。此课重点突出，层次分明，围绕“中国境内早期人类在哪”“中国境内早期人类怎样生活”两个方面引导学生积极思考。首先，王老师通过展示化石遗迹，帮助学生认识到化石对于研究早期人类的作用；通过探讨科学家发现远古人类的艰辛引导学生感受考古学家为科学而献身的精神。接着，王老师组织学生“走进考古现场”，通过考古发掘的文物，带领学生观看了北京人用火的动画视频，使学生理性地认识到直立人保存火种的方法。最后，王老师引导学生对本节课所学早期人类进行总结。课后，教学处肖晓兰主任与史地政教研组老师们进行了评课，王老师课堂教学效率高，但课堂组织能力有待提高，需要提高对学生的关注。

道德与法治教师周磊以“扬奥运精神，做追梦少年”为主题分享了一节汇报课《少年有梦》。本节课通过对青少年应该树立怎么样的梦想及如何才能实现梦想进行了深入学习，让学生进一步了解到自身的梦想不仅与个人的理想和目标紧密相连，更与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。周老师充分激发学生怀揣梦想，努力学习的信心，同时也引导学生热爱祖国，增强社会责任感和国家认同感。

王心心老师的《线条的表现力》一课，从感知自然、生活中不同物象线条的特征与美感，引导学生积极参与课堂讨论。随后，鼓励学生尝试用有粗细、轻重变化的线条概括物象的基本特征。通过欣赏艺术家作品中不同线条表现的不同感觉，学生理解如何运用线条去表达情感，同时引导学生以“植物”为主题，创作具有表现力的线条作品。课后，在教学处肖晓兰主任和李爱民主任的带领下与综合组郭崇老师一起进行了评课活动。老师们认为，王老师课堂内容丰富，课堂实践活动用心布置，课堂活动充分调动了学生的积极性，板书设计规范。

一节汇报课，老师们择己所长，精心设计，讲台上尽显智慧，各有各的特色，各有各的味道。此次新教师汇报课展示活动，充分体现了学校对教师们寄予的殷切希望，为新教师提供了锻炼教学功底、展现自我风采的平台，培养了他们的课堂教学能力，也使所有老师在相互交流与学习中有了新的收获，新的提高。相信未来这些新老师们也将继续潜心钻研教材，学习教书育人的方法，尽快成长，增强我校师资力量。