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北京一零一中双榆树校区数学教师华静参加2019“京城好课”载誉而归
2019年11月19日 佚名
2019年11月18日，来自全国的二百多名数学专家、教师，齐聚一堂，参加2019“京城好课”初中语数外课堂教学展示观摩会。我校数学教师华静，海淀区数学研修中心兼职教研员，在本次活动中做了一节数学观摩展示课：素养导向下的《距离和最小问题的探究》。 本节课以建国70周年的伟大成就开场，以未来由你们建造结束，通过解决轨道交通修建中遇到的实际问题为例进行深入探究，并能有效的与绝对值的几何意义相结合，使学生初步感受数形结合的思想及数学中一类统筹优化问题的解决方法，体现了数学来源于生活，应用于生活的特点。 课后，与会教师们研讨时反响热烈，好评如潮。现摘录部分听课老师的感受： 教师一：华老师这样处理比直接讲绝对值和的最小值更好，让学生感受到用绝对值的几何意义可以理解实际问题，让学生在解决实际问题的过程中体会到用绝对值几何意义解决问题的优越性； 教师二：绝对值和的问题学生理解很难，这样设计曲线救国非常妙； 教师三：当时没明白老师这样设计的意图，但是后来越想越觉得设计的好； 教师四：这样的教学提升的是学生的创造性思维能力，引领学生一直在思考； 教师五：老师引导的特别好，最后一个问题，这么难的问题，我本来还奇怪华老师得怎么讲，后来听了华老师的处理觉得特别清楚； 教师六：由老师引导学生解决问题，而不是老师教给学生解决问题，这样的教学方式才是引发学生思考的方式； 教师七：我觉得北京走在了教育的时代前沿，我们的方式还是传统的老师把知识告诉学生而不是带领学生研究，你们海淀确实厉害，老师的站位就是高，这样的教学方式才能符合现在要求培养创新型人才的要求； 教师八：华老师的这节课既展示了老师扎实的教学基本功和高水平的教学设计，更重要的是体现了教育的育人功能，教会学生做人做事。 教师九：我们学校听课的老师，因为初高中老师都去听了，感觉真的特别好，尤其是咱们海淀华老师的这节课，感觉这个背后的指导团队包括老师的专业素养和业务功底真的都挺高的。这节课的设计特别好，体现了建模的思想，真的就是创新体现的特别好，因为要了解学生是不是真正的理解了知识，其实就要帮他把他放在新的创新的背景，看学生会不会解决问题，这节课等于是在学习新课之后的一个探索实践活动非常好的设计，对我们启发帮助特别大！ 老师们的肯定激励着华老师，华静老师也激动地谈了她的感受：很荣幸能有这个机会在全国数学老师面前代表北京市海淀区的老师做教学展示交流，压力很大，收获更大，专家老师给了很中肯的建议，对我以后的教学有很好的指导意义，学生也表示收获很大，希望我能再来给他们上课，与会老师更是热情的和我交流感想，使我受益颇丰。最后要感谢我校领导的大力支持，数学教研组长李光春老师帮助我准备试讲，陪我一起参与大会，数学组李大伟、李爱民等老师帮我完善教学设计，更要感谢初一四班，六班同学参与试讲活动，使我获得新的灵感，做到真正的教学相长。最后和所有老师学生们分享一句话：脑力风暴，学有所用，未来由我们建造！
