备战“别样新学期”，为孩子们的学习保驾护航

一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原有的节奏，“停课不停教，停课不停学”成为了新的教学状态。由于事发突然，仓促上阵，也许我们会不习惯，甚至手忙脚乱，心生抱怨。但是作为师者我们始终不忘教育初心，践行着教育的使命。

  我们英语组全体教师积极执行学校“停课不停学”的指示，在推进线上开课的过程中,我组老师表示要坚决把好教学进度关、把好集体备课关、把好课后答疑辅导关，三个年级老师积极研讨，跟据本组具体情况，为每个年级制定了的网络直播课程授课方案。

教学计划

相比在教室里上课，线上课程的备课量更大，如何在没有现场互动的情况下，保证每堂课的效果，是对老师们的又一次考验。我组老师们纷纷表示：作为一名老师，我们能做的就是在家认真备课，利用好平台，做好线上课程，为孩子们的学习保驾护航。

家中备课，一心为生

三个年级的备课组通过线上集体备课的方式准备教案，合理分工，一人主备，其他成员建言献策，充分发挥团队力量，每天都在线上共商共享，每一个精彩的PPT、每一节直播课、每一份作业批改，都写满了老师们对事业的热爱，对教育的坚守，对学生的责任！

线上集体备课

为了做到让学生“看得懂、记得住、跟得上、学得好”，直播前老师提醒孩子们做好课前准备，并且播放舒缓的音乐或词汇朗读，给学生创设良好的课前环境。在第一天的试播当中，老师们向同学们介绍了学习计划，提出了网络授课要求，并且鼓励大家要“逆流而上”，尤其是初三的同学，这个时期既是考验也是可以让自己迅速成长的机会，希望孩子们能越挫越勇，给青春写上难忘而辉煌的一笔。

授课过程中，学生按时签到，学习兴趣高，在直播间里积极互动，连麦、讨论区留言、点选答题卡。

课下老师们认真研究智学网的功能，反复和工作人员沟通，教师们掌握了班级管理、线上教学、发布作业、在线批改等必要功能。实现平时和周末作业及测试都可以借助平台得到最精准的数据统计。教师可以用大数据进行统计，并根据数据对自己的班级进行有针对性的讲解，鼓励各程度的孩子不断前进。

老师们还积极跟家长和学生针对学生的学习情况进行沟通和答疑。解决个性化问题。