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不忘教育初心 坚守责任使命 ——2017年党建工作述职报告 北京市第一〇一中学初中部(双榆树校区)

2018年03月13日   党支部书记 姚欣波

 一、支部党员基本情况
    一〇一双榆树校区党支部现有在职党员26人(其中3人组织关系未调入,新毕业教师2人、外聘教师1人),占教职工人数的42.6%。一年来,在一〇一校党委的领导和帮助下,我在书记岗位上履职尽责,由于还担任执行校长职务,所以能自觉的将学校党建工作融入到学校的教育教学管理之中,不断提升学校办学品质,彰显办学特色。履职情况汇报如下。
二、支部党建工作的情况
(一)确立一个目标,推动党建工作的研究与实践
结合“两学一做”党员教育实践活动的开展,以建设学习型、服务型党支部为目标,加强党建工作的实效性。不断规范支部建设,发挥党支部的政治核心、战斗堡垒作用。党员在本职岗位上发挥先锋模范作用为重点,一个党员一面旗帜,不断提升党员意识,亮身份树表率。围绕目标开展如下工作:
一是加强政治理论学习。
深入学习习近平总书记系列重要讲话精神以及党的十九大报告,落实《关于加强海淀区中小学党的建设工作的实施意见》。参加总部、学区“十九大精神解读”、“一带一路”等高端讲座,组织本支部党员教师学习新党章。自觉学习,不断提升个人政治素养和业务能力。
党支部书记  姚欣波1.jpg 二是坚定办学方向,认真规划学校发展。
通过“我为学校发展建言献策”教师问卷调查等,研究确立“十三五”时期初中部发展的指导思想、发展定位、办学理念与工作目标。
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党支部书记  姚欣波4.jpg未来三年,是落实党十九会议精神、国家和北京《中长期教育改革和发展纲要》精神确定的发展方向奋进的三年;初中部要充分利用各种有利条件,抓住教育发展重要战略机遇,在高起点上推进学校发展的关键三年。为此,必须把初中部教育发展放在全局性教育改革与发展的背景下,站在受教育者的根本利益的角度,站在以学习谋发展、促发展的高度,站在一〇一品牌领跑者的位置,全面做好初中部工作。
三是建章立制,细化管理,保障党建规范性 。
带领支委,认真研究制定党建工作计划,细化时间、内容,通过认真落实“三会一课”制度,民主生活会和组织生活会制度,中心组学习制度等,保障支部建设的规范性。
加强领导班子管理,向管理要质量。不断加强班子建设,提升班子成员的责任意识,建立领导班子值班日志,细化管理,让管理留痕。细化教育教学常规管理,建立教务处巡课制度、备课制度、班级管理考核细则、值周班级等制度,并严格实施,有效的强化学校管理,提升学校管理质量。
(二)一个党员一面旗帜,推动党支部规范化建设
深入推进 党员“三亮一公开”。 一是亮身份,党员教师佩戴党徽,带领党员开展优秀党员大讨论,建设党建宣传、党员展示橱窗,面向社会公示。开展党员“献爱心” 活动,为总校生病教职工及参加海淀区党员教师捐款、为贫困地区捐衣物、书籍等活动;提醒教育党员时刻牢记自己的身份和使命。二是亮业绩,带领党员立足岗位做贡献,通过党员班会课展示、党员示范课等形式展现党员风采,发挥党员作用;为党员搭建成长平台,带领党员做学校官微宣传、创建新样态学校项目研究。三是亮职责,通过党员天安门升旗观礼、国旗下讲话,加强对师生的政治思想教育,号召党员在平凡的岗位上做表率,建设党员承诺践诺公开栏。
(三)发挥示范作用, 不断推进民主建设
一是密切联系群众:关心学校发展、教研组建设和教师的成长,在初中部任职两个月时间里,分别找中层领导、年级组长、教研组长等谈话,了解学校发展情况,破解阻碍学校发展问题和困难。在校党委的要求下,又分别召开年级组长、教研组长、民主党派恳谈会,寻求基层对学校的意见和建议,本学年共收集意见和建议21条,列出整改清单,解决落实19条。对学校的社会满意度调查,校党支部和领导班子对报告中的问题、学校的亮点和不足进行了梳理,要求教育、教学、团委、后勤各部门负责人针对涉及自己部门的问题,逐条领会,梳理整改,并制定整改措施,并召开全体教师会做集体反馈。非本校区能解决问题,与办事处主任、中关村学区、总部校长、书记,分别采取亲自汇报、电话、微信等沟通方式进行反馈和协调。
 党支部书记  姚欣波5.jpg 党支部书记  姚欣波6.jpg党支部书记  姚欣波7.jpg 
党支部书记  姚欣波8.jpg 党支部书记  姚欣波9.jpg 党支部书记  姚欣波10.jpg 党支部书记  姚欣波11.jpg
工作中做到发现问题及时找教师谈心,一年来,听评课53节,基本达到听初中部教师课的全覆盖,听课后和教师交流,给教师鼓劲;帮助指导青年教师的班主任管理和业务能力,了解初中部每位老师的教学能力,助力教师成长。
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 党支部书记  姚欣波14.jpg 党支部书记  姚欣波15.jpg 党支部书记  姚欣波16.jpg 党支部书记  姚欣波17.jpg 党支部书记  姚欣波18.jpg  二是关注学生成长:关注毕业年级学生的思想动态,开展“校长有约”和学生面对面,与毕业年级学生座谈,帮助学生寻找中考短板,了解学生的需求,进行学习方法的指导,联系家长共同做好学生的教育,鼓励学生树立自信心。;
  三是落实党务公开: 在党员发展、职评、评优等工作中,我充分征求群众意见,扩大工作小组范围,使更多的教师参与到学校管理中。
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    三、存在的突出问题
  (一)加强对教师不同需求的了解。
    繁忙的工作,使我注重了带领教师做事,而忽略了教师的情绪和工作压力;注意了联系群众以及和老师的交流,但落实在工作层面多,缺乏更加深入的情感沟通;对不同教师的困难需求了解不够, 有的放矢地解决与帮助不足。
  (二)直面问题,学习做教师思想工作。
    有时为追求工作效率和绩效,而忽视理论学习和自身修养的提高,说话比较随意,心直口快,缺乏严谨性,有的教师不容易接受。平日里,和谈得来的教师谈心谈话次数较多;和不容易接触的、有意见的教师谈心谈话较少。作为书记,我要进一步学习做教师的思想工作,掌握沟通艺术,提升与人交流的能力。
 (三)推进服务型、创新型党组织建设
  在党建工作中,党组织服务群众的力度不够,方法单一;个别党员的先锋作用发挥不够。在规范党组织建设基础上,还要在推进服务型、创新型党组织建设上下功夫,形成党组织服务党员,党员服务师生的服务体系。
 
    四、加强和改进工作的思路措施。
提升自身能力:一是进一步加强工作整合,不断提升做教师思想工作的能力,有的放矢地帮助教师解决问题。 二是把党建工作、党员成长与教育实践紧密结合,一个党员一个亮点,帮助党员规划成长路径,进一步发挥优秀党员的辐射作用。
干部队伍建设:一是严格要求,督促干部认真落实每一项工作的计划、加强反思和总结 ,提高干部的管理能力。二是加强党务干部队伍建设,进一步发挥支委、党小组长的作用,群策群力,开创支部党建新局面。
党员队伍建设:一是结合学校新样态建设,打造“党员新样态”,关注管理中的细节,推进激励奖励机制,进一步调动党员的积极性。二是不断完善党员民主评议,细化党员评价标准,深化党支部战斗堡垒作用的发挥。
 一零一初中部这一重担,虽然有时让我身心疲惫,但“用心做教育”的初衷不改。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,行走教育,我们永远在路上。
党支部书记  姚欣波21.jpg 党支部书记  姚欣波22.jpg 党支部书记  姚欣波23.jpg 党支部书记  姚欣波24.jpg 党支部书记  姚欣波25.jpg 



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