基于学生核心素养提升的初中教育教学的统筹与实施——著名特级教师毛筠谈教育教学

2019年1月29日，北京一零一中学初中部特邀总校著名特级教师毛筠来到双榆树校区，为初中部全体教师带来一场初中教育教学的思想盛宴。

毛老师从三个问题的发问开始：我凭什么让学生在毕业多年后对我念念不忘？我能为学生的未来做什么？我如何能与学生生活在同一频道？毛老师指出，教育的本质是“爱与责任”。基于核心素养的提升，在初中教育教学中，要做到以下五方面：一，明确一个思想。发展学生的核心素养，打好文化基础，涵养人文底蕴，培养科学精神，学会学习，健康生活，参与社会，有责任担当，有实践创新；二，搞好两个统筹：对待教育与教学，要做到八字方针：严、细、培、范、趣、疏、拓、德；对待学生与家长，要做到八字方针：了解、理解、鼓励、督促。三，贯穿三种方法。班主任工作要秉持“四心”，对待学生的爱心，观察学生的细心，做学生工作的耐心，对班主任工作的责任心。班主任工作又有“四勤”：腿勤，嘴勤，脑勤，手勤。班主任工作有“四解放”：解放嘴巴，解放头脑，解放双手，解放时间。四，把握四个环节。班主任工作要有“四度”：站位的“高度”，教育的“纯度”，管理的“力度”，对学生、家长、自我的“大度”。五、教师自主发展。面向全体学生的教学追求，多种课程资源的教学实践，读写联动的教学研究，研修站的团队研究。

毛老师以自己的教育教学故事，生动地为我们讲述着她的教育智慧与教育理念，启发着每一位聆听的教师。毛老师内练素质，外树形象，品性如竹篁，神韵似牡丹，毛老师对教育教学热烈而深沉的教育情怀，执着而勤勉的教学研究，在我们看不到的岁月里，创造出被瞩目的骄傲。相信在毛老师的点拨与启发下，初中部的每位有教育情怀有教育梦想的老师都将自我勉励，奋发前行。