交流学习 凝聚智慧——教研组期中总结会

为了进一步促进教师有效教学，期中考试结束后，一零一双榆树校区各教研组召开期中分析总结会，通过思考反思与教师间的交流，总结教学经验，分享教育智慧，发现教学问题，优化教学过程，积极探索“学-行-思”教研模式，努力提高教学质量。

01语文教研组

本次期中总结分析会，首先请各位备课组长介绍本组在教学及实践活动中的值得借鉴的做法，在会上与各位老师分享。特别是，杨光霞老师为全组教师仔细分析了初三语文试题的新变化、新趋势，并结合去年的教学上的宝贵经验，为大家做了详细的备考经验分享。

组长张颖老师梳理本学期语文组老师们在各方面取得的成绩。初一初二语文备课组老师全员参与“第三届纳兰诗会”“第一节纳兰艺术节”活动的策划及指导工作，历经困难，出色完成了诗会任务，为我校培养了一批热爱朗诵、擅长朗诵；热爱古典诗词、钟情于经典文化的少年学子，为“纳兰书院”建设做出了贡献。涂华金、许维、刘禾、王天希老师积极投身选修课、社团建设中。新教师王天希老师，工作主动，出色地完成了新教师诊断课、初职教师培训、我校区工作宣传、书院建设等各项活动，成为了语文组卓越的新生力量。赵红云老师、刘禾老师、许维老师、涂华金老师、陶彦睿老师、张颖老师在北京市、海淀区传统文化征文、一零一教育集团等各项征文、案例活动中展获奖项。

2020年，在复课后短短2个月的时间中，语文组教师团结协作，共克时艰，秉承活泼热忱，隽永清新，创新发展，笃志力行的目标，将工作做出色，将教学做扎实，将人文情怀深植校园，勤耕不辍。感谢同仁们，努力的你们就是做亮丽的风景！

02数学教研组

数学组围绕如何让学生“动”起来这个主题分享了各个备课组的智慧和经验。有理数的基本运算是整个初中数学的根基，初一备课组做了如何夯实计算的经验分享；经历了近一个学期网课学习重回校园的初二、初三年级学生出现了严重的两极分化，面对这样的学情如何培优补弱，初二、初三备课组做了各自的经验分享。受疫情影响让原本就基础薄弱的初三数学学情更加不容乐观，在备课组举步维艰的困难时刻，初一、初二年级的数学老师挺身而出，每周派出一位教师分担最薄弱学生的辅导工作，为初三排忧解难。举全组之力，打团队之战，时间虽短，已初见成效。

03英语教研组

期中英语学科考试成绩的分析对于英语组的教学是一个总结反思的重要机会。英语组三个年级的代表教师分别从试卷分析、成绩分析和对于平日教学的总结和反思三个维度进行汇报。英语组老师们各自进行了教学反思和展望，积极交流，明确了下一阶段的教学方向和所需要做的努力。

04史地政教研组

为适应全学全考的考试改革方向，充分利用期中阶段性考试的反馈，史地政教研组以学科为单位展开教研活动。准备进行课文阅读练习、每天完成挖空练习、总结各区县的模拟题等有针对性的措施。初二成绩较平稳，波动较小，不过高分不明显，姚校长和张欣老师表示接下里的工作重点除了培优之外还需要重视答题方法。初一本次考试整体不错，学生们的平均水平很好，何欣老师将针对每个班级实施个性化的课堂活动。

历史组的田莉老师、张小灵老师、袁晶老师汇报了开学以来的教学活动，交流了此次期中考试的基本情况，分析了考试成绩反映出来的优势与不足，重点交流了新新中考政策下历史学科面临的机遇与挑战，大家群策群力，积极发言，明确了接来了的目标和重点工作，做到高效课堂，狠抓落实，力求突破。

地理组杜孝启老师、倪丽超老师和王芳老师从年级和班级的角度对期中成绩进行了详细分析，回顾并肯定了地理教研组现有的教学方式，初一阶段以夯实基础、激发兴趣为主，初二年级面临小中考，课上抓落实，课下题目训练为主。老师们还分享了初三和初二中考的经验，大家满怀信心，一起迎接明年6月份的小中考。

05理化生教研组

在理化生教研组长吕建英老师的主持下，初三物理组召开了期中考试分析报告会。由初侯相卿老师做了总结报告。侯相卿老师从试卷分析、成绩分析、易错点分析、学生障碍点分析解决方案及策略分析方面详细介绍了本次期中考试的功能定位、试卷结构、内容占比、难易度学生的优秀率、及格率、平均分及各个关键分数段学生的人数和姓名。同时对错误率比较高的题从失分的人数及得分率方面做了细致的分析。同时对出现的问题提出了相应的应对策略和要求，分析报告会圆满结束。

初二物理期中考试,是全区统考。试题有以下特点：注重基础、突出实验探究、突出联系实际、注重图像语言。老师们感觉这份试题，准确科学地考出了学生的知识掌握情况、能力水平和学习态度。大家在一起探讨了这份试题中对今后教学特别有指导意义的几道题：比如第8题，说明了阶段性教学与中考复习教学的不同之处。第28题，根据图像的特殊性如何处理数据的方法等。两位老师对这次成绩比较满意，学生的成绩呈正态分布，考出了学生应有的水平。同时也分析了教学过程中的优势和不足，在下一步教学中及时调整教学方案，提高效率和针对性，通过加强物理与生活实际的联系以及实验教学的设计，提高学生的学习兴趣，在掌握知识的基础上，提高学生们的科学素养。

三位化学任课教师在314教室进行了期中专题分析会。老师们首先对试卷及评标细则和各班学生的化学学习整体状态进行了交流，然后针对我校区学生的整体答题情况进行了分析，通过得分率较低的题目看到了学生主要存在的问题，研究积极的应对策略，从思想动员、课堂效率、知识的落实、科学素质的培养等角度各自提出了有效的教学改进建议。

生物组召开了以“精准把握学情，提高教学质量”为主题的期中总结交流会。会上组内三位教师细致交流了开学以来两个年级学生的学习情况，教学计划和教学进度；细致梳理了在本次期中考试中学生暴露出的问题，并思考基于学情的改进方法和下一阶段的主要评价方案等。组内还积极响应开放性科学实践活动的号召，开展丰富的学科活动，努力培养学生学习兴趣，提高生物学科核心素养。

06综合教研组

白驹过隙，期中考试落下了帷幕，综合组虽然没有考试但是认真做了期中阶段的总结，每个学科认真的总结了自己的选修课、社团活动，最重要的是讲述了每节课的教授情况，认真的总结这学生的特点和如何发挥他们的学生的特长，尽最大努力调动学生们的积极性，同时更好的把握好课堂！

07体育教研组

体育组的分析会由组长谢勇老师主持，对期中以来以及后期的安排做了总结和部署:

一 、全组教师认真贯彻执行“常态化疫情防控下学校组织开展体育工作有关要求的通知”，认真学习《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，领会新精神。在教学中我们遵循健康第一的原则，强调实践性特征，突出学生 在学习中的主体地位，激发学生的运动兴趣，并围绕体质健康测试的内容进行练习,注重学生力量,柔韧,耐力,速度等素质的全面发展. 充分照顾到学生的主体地位关注学生的个体差异。

二 、抓好社团活动（选修课）：王建锋负责舞龙舞狮，要求进一步提高动作难度和质量。顾秀云、谢勇负责啦啦操社团活动及训练，要求队员掌握2020版本啦啦操规定动作，谢勇负责篮球选修课，要求学生掌握篮球基本传接球和投篮技术。组织啦啦操及舞蹈社团参加北京市啦啦操和大众健美操比赛。武术特长学生参加北京市武术比赛，四个组别获得：一个第一、两个第二和一个第三名，把体育特长学生的闪光点发挥出来。

三 、抓好初三体育中考工作，课上分层训练指导，课后有针对加强，提高课堂效率。进行了体育中考项目测试.分数加到总分中,提高学生的重视程度.初三家长会由顾秀云老师对初三具体情况进行进一步的讲解。

四、后期安排。继续抓好课堂教学，提高课堂效率,积极参加区校各教研活动。组织测试学生体质健康测试，按时完成上报。组织课外体育比赛（初一和初二年级拔河及越野接力赛），抓好初三体育中考课外训练。体育组每位教师将继续团结协作，脚踏实地，认认真真，把学校体育工作做得更好。

一次总结，一场交流，我们在思考如何做得更好。总结过去，我们站在新的起点；展望未来，各教研组将顺应时代的发展，立足改革和创新，求真务实，提高教学质量。相信在所有老师的凝心聚力之中，我们会百尺竿头更进一步！