朗诵中塑造人物 朗诵中寻找自我

朗诵中塑造人物 朗诵中寻找自我

——《骆驼祥子》诵读指导

2018年3月15日，北京市第一0一中学双榆树校区的初一同学，迎来了老舍基金会罗亚琴老师和曹灿艺术培训学校曹红宇校长。曹校长精通朗诵，是专业朗诵的指导老师。他为我们讲述了朗诵专业知识，如：朗读、朗诵、演讲的区别，朗诵的技巧，如何去朗诵等。

我们朗诵的主题是《骆驼祥子》中的人物。通过这节课，我们知道了如何去通过朗诵来塑造人物形象。老师通过实例，与我们分享了朗诵的五大要素：通、圆、画、准、真。同学们一个个听的入迷，津津有味。

当然，到实践的环节，同学们就更兴奋了。一个个都举起了手，都想在同学们面前展示自己的朗诵天赋。同学们会选择《骆驼祥子》中自己喜欢的片段来在同学们面前展示自己独特的风采。同学们的声音：有的阴柔甜美，有的气势磅礴。虽然没有专业的设备，没有华丽的服装，也没有大的舞台。但是他们的声音却让我们陶醉在其中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切如私语，大珠小珠落玉盘。”

可惜，这就是最后的环节了。但，活动虽结束了，我们却也是意犹未尽，“此中有真意，欲辨已忘言。”同学们都学到了许多，又发现了许多有才之人。真是个“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”这次，曹老师带我们遨游了一次老舍笔下的祥子的生活，又是一场心灵的碰撞!