青春，因学会管理情绪而快乐——北京一零一中双榆树校区道德与法治公开课

伴随着青春期的身心发育，初中生的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，又有烦恼忧愁。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调试，是同学们健康成长的必要条件。伴随着生活经验的不断扩展，同学们的情感体验愈加丰富。通过体验美好情感，创造正面情感体验，传递情感正能量，使同学们逐渐学会关爱他人、关爱社会。

2018年4月3日，北京一零一中双榆树校区张瑞老师进行了关于“情绪管理”的公开课。在课前张老师对学生们的情绪管理状况进行了调查，依据调查结果组织课堂教学，有理有据。在课上张老师通过问卷结果展示、情绪表演、角色扮演等形式让同学们充分参与课堂。大家勇于发言，积极表达自己的观点，不同观点之间的碰撞、融合加深了同学们对于情绪的认识和理解，能够理性的表达和调节自己的情绪。

课后张老师依据学生的课堂表现和自己的教学感受对课堂进行了回顾和反思：教学环节中，充分利用课前的调查结果展开教学，教学资源来自学生自身，有利于调动学生的积极性；但在每一个环节的衔接处过渡还不够自然、融洽。

随后，苗悦新老师、田莉老师进行了评课，对本节课给予了较高评价，并指出课堂存在的优点和不足。优点：课程结构完整，新式多样，充分调动了学生的积极性。不足：对课堂生成的内容需要进一步挖掘，对一些环节的铺垫要进一步夯实。各位老师的评价深入浅出，即指出问题，又提供方法，使张老师在今后的教学中有了更加明确的方向。张瑞老师虚心听取各位老师的点评，并对各位老师的建议表达了真诚的感谢。

通过公开课教研活动，引导和促使新教师通过实践经验的积累，不断优化教学设计、教学方法，同时通过对教学的反思，找出不足之处，并提出努力的方向和改进意见，促进了教师的专业素质和教学能力的提高，真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的教研目的。