如切如磋，如琢如磨 ——记北京一零一中双榆树校区语文组骨干教师示范课

三月春风四月天，无边光景双榆间。时值仲春，双榆树校区语文组骨干教师赵二超和许维老师相继开展了示范课活动。两堂示范课皆邀请了宁云平老师进行听评课活动。

赵二超老师执教的《蒹葭》为三课三反思的课例研修公开课，以“诗歌教学中教师的有效提问策略”为研究主题，以《诗经 · 蒹葭》为教学内容，通过三次实践与反思改进，切实有效地解决教师教学中低质低效提问的问题。该课例研修公开课基于单元教学核心概念，通过三个主问题，围绕“感受”“文本体性“”比较鉴赏“三个主环节，采用合作探究的方式，有广度、有深度地实现”以学生为中心“的教学目标。这节示范课被评曰：‘”教师以平稳的语气引导 ，以开放的设问启发，以学生的问题展开，以学生的观点凝炼。让学生有沉浸式的体验，有探索证据的思考，有思想觉悟的提升，有情感境界的升华。“

许维老师执教的《社戏》，从核心事件的梳理、情感曲线的勾勒到关键知识点的探究辩论，循序渐进，层层递进，将学生的思维向纵深化推进，不仅让学生更好地理解地域民俗的价值，而且也提升了学生的语文核心素养。教师善于导入，精选教学资源，及时关注学生生成，并予以积极评价；学生回答能深入文本，言之有物，理之有序。在“好戏与否”辩论环节，小组内讨论热烈，相互启发；组与组辩论激烈，言之有据。这堂公开课为经典文本的教学提供了新方法。

赵二超老师作为语文学科区学带，在文本解读上精益求精。许维老师作为语文学科区骨干，在教学资源整合上颇具匠心。两位老师在教学中以学生为中心组织教学，在培养学生核心素养上展现出了双榆树校区语文组教学风采。