上一课抗战历史，听一场抗战演讲，学一首抗战歌曲——北京一零一双榆树校区参观抗战馆活动

为了培养学生的爱国主义情怀和社会主义核心价值观，5月18日北京一零一中学初中部全体初一同学参观了中国人民抗日战争纪念馆。

骄阳似火的午后，同学们来到位于北京市丰台区卢沟桥畔宛平城内的中国人民抗日战争纪念馆。来到纪念馆前，同学们没有急于进馆参观，而是在带队老师的组织下整齐列队，在纪念馆前庄严宣誓，表达对烈士们的缅怀和报效祖国的决心。然后由学生代表向纪念馆门前的铜铸纪念牌献花。简短的宣誓仪式结束后，同学们在讲解员的带领下，秩序井然地进入馆内参观学习。

参观学习的第一项内容是了解中国人民抗日战争的大概历史进程。馆内共工作人员首先向学生们派发了学习单，在学习过程中，讲解员老师以学习单尚德抗战大事件为主要线索，还结合着馆内的文物及图片向同学们穿插介绍了抗战中的英雄人物——张自忠和左权，讲述了抗战过程中的敌我故事，借各国领导人的话客观全面地评价了中国人民的抗日战争在世界反法西斯战争胜利中所起到的关键性的重大作用。

学完抗战历史课后，同学们离开展厅，列队来到了馆内的一个小礼堂，在这里，同学们听了一场抗战演讲，学了一首抗战歌曲。讲解员老师首先向大家介绍了《中华人民共和国国歌》的诞生和世界影响，接着介绍了2017年10月1日颁布的《国歌法》中对奏唱国歌的要求：“在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为”，“一切公民和组织都应当尊重国歌,维护国歌的尊严”，并强调，今后做不到如上要求的，不再是违纪行为，而是违法行为了。然后组织同学们齐唱国歌，同学们精神饱满，表情肃穆，声音响亮，把对先烈的感念和对祖国的热爱都融在了歌声里，得到讲解员老师的称赞。接下来，讲解员老师通过一段演讲向同学们介绍了另一首抗战歌曲《长城谣》的诞生和传唱。最后，讲解员老师对大家进行教唱。同学们先看了一遍原唱周小燕的演唱视频，接着是讲解员老师现场演唱，然后同学们看着歌词，听着伴奏和老师的领唱，轻轻地跟着哼唱了一遍，最后是同学们的合唱。合唱声音整齐，如同发自一人之口，同学们感情投入，有的同学甚至眼中饱含泪水。学唱结束，讲解员老师高度评价了同学们的表现。此次参观之行在深情的歌声中结束了。

此次参观活动与以往不同，首先，参观内容精简深入，避免了过去满场逛，没重点的弊端，理性学习与感性认识相结合，学习内容集中在抗战进程的梳理与介绍上，其中又穿插了人物和故事，不仅使学生对抗战历史有了理性的认识，也从感性上了解了抗战英雄的伟大和抗战事业的艰苦；第二，学习形式多样化，纪念馆内看着文物上课，对学生们来说恐怕还是第一次，听演讲、学唱歌，也都是学生们乐于接受的学习形式，不同学习形式的切换使学生对每一部分的学习都充兴味盎然，学习效果事半功倍；第三，省时高效，整个参观学习过程仅用了三个小时，在这三个小时当中学生的内心受到了洗礼，从一些细节中能以得见：有的学生听完抗战历史课之后，低头整理了自己胸前的红领巾；有个男生为了方便，想把历史课上的学习单卷起来握在手上，旁边的一个女生轻声说：“别卷坏了，这场仗打得多不容易。”男生听完，轻轻地打开学习单，郑重地托在手上；有的学生在讨论除了《长城谣》之外还有哪些好听的抗战歌曲；整个参观过程中，学生们始终保持着严肃认真的状态，与他们平时的疯玩疯闹大相径庭。

爱国主义教育增强了学生对国家的认同感和使命感，也加深了学生对国家的热爱。十年树木，百年树人，树人先从爱国教育开始。