- 当前位置
- 校内新闻
我们在抗击疫情中努力成长 ——初二(4)班的足迹
2020年03月02日 初二(4)班
万家团圆之际,一场疫情突然袭来!病毒肆虐,疫情扩散,举国上下不得不收起节日的喜悦,全身心投入抗疫阻击战。家长、学生、老师同心协力,共克时艰,停课不停学,踏着灾难,一起努力成长! 此次源于武汉的新型冠状病毒肺炎的流行,是继2003年的SARS之后的新一轮公共卫生危机。追溯病毒来源、控制源头、阐明病毒的中间宿主是控制病毒持续从动物传染到人的关键环节。于是为了让同学们能够更好的了解此次因为人们随意捕食野生动物所带来的病毒灾难,我们特意在本周班会上共同探讨如何保护野生动物,共建美好家园。 现在,基本确定该病毒来自于野生动物,这让人类再次把目光聚焦到人与野生动物的关系上。因此,正确认识野生动物并学会如何与野生动物相处异常重要。在本次班会上一共有四个问题。 同学们通过网络平台与老师积极的互动,了解了病毒的可能来源——蝙蝠。我们观看了一位诗人替蝙蝠写给人类的寄语,让同学们感同身受,深知了野生动物的不易。
评论区里出现了许多答案,同学们也纷纷举手回答老师的问题。一位同学十分气愤的打出“没有买卖就没有伤害”同学们皆同声相应。
三、人类伤害野生动物的行为对人类社会造成的影响有哪些?
同学们纷纷发表看法,并观看了“大自然在说话”视频,深刻体悟到“敬畏生命,尊重自然”的重要,明白了护野生动物,保护生态系统,保护地球,都是为了人类及人类自己的未来。
这个问题引起了同学们的思考并提出了许多建议。让同学们树立了与野生动物与大自然和谐相处的理念。
最后我们一致倡议——保护野生动物,关系到人类的生存与发展。同一个蓝天,同一份责任。让我们共同携手,立即行动,从自身做起,从点滴做起,切断野生动物疫源疫病可能的传播途径,为保障公共卫生和生态环境安全做出积极的贡
1、自觉遵守《野生动物保护法》,拒绝食用野生动物。
2、不与野生动物接触,不喂食野生动物,不将野生动物作为宠物饲养,不随意放生、丢弃野生动物。
3、不干预野生动物栖息、繁殖、活动环境,发现野生动物异常或不明原因受伤、死亡情况,不捡拾并及时报告当地林业部门或野生动物救护机构。
4、不猎捕、不运输、不加工、不销售野生动物,配合林业部门、公安部门、市场监管部门依法打击非法猎捕、销售、收购野生动物及其制品的违法行为,为野生动物营造和谐的栖息环境。
病毒无情人有情,家长、孩子、老师前所未有的紧密相连,携手共进。
“人工智能”暖心相助——“…起床了,报到啦”、“…坚持吃饭,脑子会莫名灵活”、“童鞋们上课了”、“锻炼啦”、“交作业了”……
我们期盼您凯旋归来!